vendredi 28 octobre 2011
Nouveau Site Internet
Le BTS GPN - Génie écologique - du lycée agricole de Sées (Basse-Normandie) a désormais un site sur la toile. Il est désormais accessible en cliquant sur ce lien.
Plein de renseignements sur la formation et toujours l'agenda des étudiants.
mercredi 31 mars 2010
Club nature - Intervention GMN
C'est sous un bel après-midi du mois de mars que s'est déroulée cette rencontre avec Christophe Rideau, salarié du GMN et spécialiste des chiroptères. Nous étions une dizaine d'étudiants prêt à plonger dans le monde nocturne des chauves-souris.
La rencontre a débutée par une présentation en salle (gracieusement prêtée par la mairie de Tourouvre) sous la forme d'un Powerpoint d'environ 2h. Au cours de cette présentation, nous avons abordé différents sujets relatif à l'écologie de ces espèces (présentation des espèces forestières, statut de conservation, menaces, aspects réglementaires, etc), ainsi que la gestion sylvicole appropriée pour répondre à leurs problématiques de conservation dans les forêts publiques.
La seconde partie de cette rencontre s'est déroulée en forêt domaniale du Perche et de la Trappe. Guidés par Christophe, nous avons visité plusieurs arbres gîtes occupés par des colonies de chiroptères. Christophe nous a alors expliqué comment se met en place une démarche de protection de ces arbres sur le terrain avec l'ensemble des acteurs concernés
(ONF, Association de protection de la nature, DREAL, etc).
Bilan de cette journée; un moment très agréable d'échange avec un professionnel et une meilleur compréhension des enjeux primordiaux qui gravitent autour de ces petites bêtes.
Johann Launay
lundi 1 mars 2010
Gestion intégrée des zones côtières
DéfinitionC'est un processus dynamique de gestion et d'utilisation durable des zones côtières, prenant en compte simultanément la fragilité des écosystèmes et des paysages côtiers, la diversité des activités et des usages, leurs interactions, la vocation maritime de certains d'entre-eux ainsi que leurs impacts à la fois sur la partie marine et la partie terrestre.
Les Origines
Les espaces littoraux sont des zones où l'on pratique différentes activités spécifiques. La multitudes de ces activités est source de nombreux conflits et elles ne coïncident pas toujours avec la préservation de l'environnement. Il était donc impératif de mettre en place un système qui permet la mise en relation des différents acteurs pour résoudre ces conflits d'usages et de permettre la mise en place d'une gestion globale adaptée à la zone côtière. Pour ce faire, il est possible de prendre appui sur la section « Mer Littoral » qui est mise en place depuis 2001 sur les côtes bretonnes.
Les Principes
- Prise en compte de la richesse biologique dans son intégralité.
- Réflexion globale sur les aspects écologiques, économiques, culturels ainsi que sur les systèmes géomorphologiques et hydrologiques.
- Application d'un processus de décision transparent vis à vis de la population locale.
- Assurer une coordination institutionnelle et administrative avec les acteurs de la zone côtière.
- Prendre en compte la diversité et les besoins de toutes les activités en évitant une trop forte concentration de celles-ci.
- Procéder à une évaluation des risques de catastrophes naturelles ainsi que ceux liées aux activités humaines.
- Prévenir les dommages à l'environnement et s'ils surviennent, prendre les mesures appropriées de remise en état.
La Mise en Œuvre
Les parties s'engagent à coopérer en vue de promouvoir le développement durable et la gestion intégrée des zones côtières.
Ils s'engagent à mettre en œuvre au moyen de plans d'actions régionaux et d'autres instruments opérationnels ainsi qu'au moyen de leur stratégie nationale le développement durable de ces zones.
Exemple de Merville/Franceville
La gestion du littoral dans la zone de l'estuaire de l'Orne est un bon exemple de la conciliation des activités touristiques et de la protection d'espèces et de milieux sensibles. En effet, le syndicat mixte des espaces naturels Calvados (SMEC) a réussi à protéger une espèce fréquentant l'estuaire de l'Orne: le Gravelot à collier interrompu (Charadrius alexandrinus). Celui-ci fréquente les bancs de sables à la sortie de l'estuaire pour nicher et se reproduire. Or, ces zones sont très fréquentées par le tourisme et notamment par les pratiquants d'une activité sportive: le Kite Surf.
Le SMEC a réalisé une campagne de sensibilisation à la protection de cet oiseau en réalisant avec l'association de Kite Surf qui pratique sur le site, des autocollants mettant en garde les pratiquants de la discipline. Par ailleurs, le SMEC a également créé de nouveaux panneaux installés sur le site pour prévenir directement les pratiquants que les oiseaux sont présents. Enfin, le SMEC a mis en place des enclos pour protéger directement les nichées; l'emplacement de cet enclos a été définit en accord avec l'association des pratiquants de ce sport.
samedi 27 février 2010
Zones humides de Hauterive
Les zones humides de la commune de Hauterive sont en cours d'inventaire. Une première phase de terrain a eu lieu début février, elle a permis de recenser plus de 150 zones humides : mares, fossés, bois humides, prairies inondables, etc. Ces zones humides ont été décrites et cartographiées, elles devraient être validées en mars.
vendredi 5 février 2010
Club nature - Intervention GMN

Bonjour à tous,
Le Groupe Mammalogique Normand fera une intervention le mercredi 17 Mars 2010 après-midi au Lycée Agricole de Sées sur le théme de l’écologie et les problématiques de conservation des chauves-souris forestières.
L'intervention se deroulera en deux temps:
- Présentation en salle sous forme d’un diaporama powerpoint : présentation des espèces, statut de conservation, menaces, aspects réglementaires, écologie, problématique de conservation dans les forêts publiques, etc.
- Une visite de terrain d’arbres-gîtes occupés par plusieurs espèces dans des parcelles exploitées en forêt domaniale.
Lieu: La première partie se déroulera soit au Lycée soit à Tourouvre (environ 40kms de Sées) et la seconde partie en Forêt domaniale du Perche et de la Trappe.
A bientôt,
Johann Launay
jeudi 7 janvier 2010
Club nature : activités ornithos!
Dans le cadre du CPN du lycée agricole de Sées, je propose d'organiser des sorties ornithos pour tous les personnes intéressées. Pour l'instant, il n'y a pas de lieux précis pour organiser ces sorties, mais certains lieux intéressants seront retenus. Vous pouvez d'ailleurs proposer des espaces naturels qui vous semblent sympathique. Il serait utile de faire une liste des gens qui voudraient participer à ces sorties, pour pouvoir s'organiser en conséquence. Des longues vues seront empruntées au lycée, ainsi que des paires de jumelles pour ceux qui n'en n'ont pas.
Je pense organiser une sortie ornitho sur plusieurs milieux tel que une zone humide (étang, et encore mieux sur une roselière ou une phragmitaie ), le bocage, la forêt et sa lisière (sûrement en Écouves ),...
De plus, il serait nécessaire de réaliser un inventaire sur les parcelles du lycée pour pouvoir dresser une liste d'espèces présentes dans notre lycée. Pour cela, on utilisera les méthodes des points d'écoutes et des points S.T.O.C. ( Suivi Temporel des Oiseaux Communs).
Enfin, j'aimerai bien réaliser un stage de baguage ( sur le lycée si possible ), avec un intervenant de L'A.F.F.O. qui est spécialisé en ornitho.
Je reste donc à votre entière disposition pour toutes vos demandes et vos idées, et j'espère que cela intéressera le plus de monde possible.
Naturalistement,
Maxime Mordant
jeudi 31 décembre 2009
mercredi 16 décembre 2009
La Fuie des Vignes : vers une gestion patrimoniale ?
Nous, étudiants de BTS Gestion des Espaces Naturels (GEN) du lycée agricole de Sées avons travaillé sur ce que l’on appelle la gestion patrimoniale. C’est une méthode qui vise à favoriser l’implication de tous les acteurs en les amenant à se concerter pour convenir, à travers la négociation, à une meilleure gestion du site sur un même projet.
Cette gestion commune de la part de tous les acteurs permettra l’amélioration de la qualité du site, par une appropriation du patrimoine naturel, au centre de nos préoccupations. On peut définir le patrimoine comme l’ensemble des biens communs matériels ou immatériels qui sont transmis de génération en génération.
Notre zone d’étude est la Fuie des Vignes à Alençon, dernier espace naturel de la commune.
Le site comporte des espèces rares comme la Germandrée des Marais. Ce travail s’est effectué d’octobre à décembre. Suite à ces enquêtes, de nombreuses analyses ont été mises au point durant ces trois mois au sein de notre lycée.
Nous avons réalisé plus de 40 enquêtes auprès des différents acteurs de ce site, par exemple les propriétaires fonciers, les collectivités et les usagers…
En fonction des attentes des acteurs, les analyses ont débouchés sur deux scenarii possibles du milieu : la restauration au sens d’espace naturel ou l’aménagement au sens de parc urbain.
Etant dans une optique de protection de la nature, la première solution serait à notre avis la plus adaptée. On peut définir un espace naturel comme étant une zone qui n’a subi aucune intervention, et où il n’y a pas eu de bouleversement anthropique. C’est donc un « coin de nature » qui a su évoluer avec le minimum d'action anthropique. Ce scénario serait porté par un acteur qui a une logique écologique notamment la chargé mission Natura 2000, ayant pour soutien un collaborateur de Natura 2000, le service environnement du PNR NM, le conseil général de l’Orne et la Communauté Urbaine d’Alençon. Il est important que les propriétaires privés adhèrent au projet grâce à une concertation, puis par le biais d’une contractualisation possible et sur la mise en place de pratiques les plus respectueuses des zones humides.
Toujours dans cette volonté de concertation entre les acteurs, nous serons tous réuni lors de notre restitution qui aura lieu le vendredi 18 décembre, au LPA d’Alençon, à partir de 14h00.
Cette gestion commune de la part de tous les acteurs permettra l’amélioration de la qualité du site, par une appropriation du patrimoine naturel, au centre de nos préoccupations. On peut définir le patrimoine comme l’ensemble des biens communs matériels ou immatériels qui sont transmis de génération en génération.
Notre zone d’étude est la Fuie des Vignes à Alençon, dernier espace naturel de la commune.
Le site comporte des espèces rares comme la Germandrée des Marais. Ce travail s’est effectué d’octobre à décembre. Suite à ces enquêtes, de nombreuses analyses ont été mises au point durant ces trois mois au sein de notre lycée.
Nous avons réalisé plus de 40 enquêtes auprès des différents acteurs de ce site, par exemple les propriétaires fonciers, les collectivités et les usagers…
En fonction des attentes des acteurs, les analyses ont débouchés sur deux scenarii possibles du milieu : la restauration au sens d’espace naturel ou l’aménagement au sens de parc urbain.
Etant dans une optique de protection de la nature, la première solution serait à notre avis la plus adaptée. On peut définir un espace naturel comme étant une zone qui n’a subi aucune intervention, et où il n’y a pas eu de bouleversement anthropique. C’est donc un « coin de nature » qui a su évoluer avec le minimum d'action anthropique. Ce scénario serait porté par un acteur qui a une logique écologique notamment la chargé mission Natura 2000, ayant pour soutien un collaborateur de Natura 2000, le service environnement du PNR NM, le conseil général de l’Orne et la Communauté Urbaine d’Alençon. Il est important que les propriétaires privés adhèrent au projet grâce à une concertation, puis par le biais d’une contractualisation possible et sur la mise en place de pratiques les plus respectueuses des zones humides.
Toujours dans cette volonté de concertation entre les acteurs, nous serons tous réuni lors de notre restitution qui aura lieu le vendredi 18 décembre, au LPA d’Alençon, à partir de 14h00.
samedi 21 novembre 2009
La Fuie des vignes : vers une gestion patrimoniale ?
Depuis le mois d'octobre, les étudiants de seconde année travaillent sur le site de la Fuie-des-Vignes, dernier espace naturel de la commune d'Alençon. Ils sont réalisé plus de vingt enquêtes auprès des acteurs de ce site.
Après avoir compris les enjeux de ce site, ils ont pu proposer deux modèles de gestion possible : la restauration d'un espace naturel et l'aménagement d'un parc urbain.
La restitution aura lieu le vendredi 18 décembre, au LPA d'Alençon, à partir de 14h00.
Ce travail est encadré par Nathalie et Renaud
Après avoir compris les enjeux de ce site, ils ont pu proposer deux modèles de gestion possible : la restauration d'un espace naturel et l'aménagement d'un parc urbain.
La restitution aura lieu le vendredi 18 décembre, au LPA d'Alençon, à partir de 14h00.
Ce travail est encadré par Nathalie et Renaud
jeudi 19 novembre 2009
Le blog des GEN, ça repart !
Le Blog, inactif depuis septembre, peut maintenant être réactivé. Deux ou trois messages devraient être postés chaque semaine par groupes de deux étudiants... ...à suivre donc.
samedi 5 septembre 2009
Les ingénieurs
Un journaliste interroge un paysan pyrénéen :
- Dites-moi, comment faites-vous pour tracer les routes ici ?
- Ben, on lâche un âne, on regarde par où il passe dans la montagne... et c'est là qu'on fait passer la route..
- Et si vous n'avez pas d'âne?
- Ah....ben là, bien sûr, on prend un ingénieur.
- Dites-moi, comment faites-vous pour tracer les routes ici ?
- Ben, on lâche un âne, on regarde par où il passe dans la montagne... et c'est là qu'on fait passer la route..
- Et si vous n'avez pas d'âne?
- Ah....ben là, bien sûr, on prend un ingénieur.
samedi 22 août 2009
Promo 2009-2011 (GEN1)
Bonjour
Comme prévu, quelques informations sur la rentrée.
Semaine du 3 et 4 septembre
L'accueil sera organisé le jeudi matin : vérification des dossiers administratifs, présentation des enseignants et personnels disponibles, distribution des cartes de self, etc. Une visite de l'établissement sera organisée l'après-midi.
Le vendredi sera réservé à des tests de niveaux (anglais, maths, physique-chimie)
Semaine du 7 au 11 septembre
Cette semaine sera réservée à une découverte de la formation et à des premiers acquis de terrain. Elle se déroulera dans le Cotentin (région de Cherbourg) et permettra de se familiariser avec les exigences professionnelles, avec le programme du BTS et ses modalités d'évaluation. Vous serez encadrés par Renaud Jégat, professeur d'aménagement et coordonnateur et par Nathalie Gouzi, professeur d'économie et coordonnatrice des GEN2.
Le départ aura lieu le lundi matin vers 7h00 (rendez-vous dans la cour du lycée vers 6h30 pour le chargement du bus), nous arriverons à Barneville-Carteret vers 10h00 pour une présentation des consignes et exigences pédagogiques. L'après-midi sera réservé à une description du massif dunaire de Baubigny (milieux, acteurs, procédures juridiques). Du mardi au vendredi matin se succéderont des sorties et des intervenants (élus, gestionnaires de réserves naturelles, chargés de missions, animateurs) qui présenteront leur domaine de compétence (botanique, herpétologie, ornithologie, etc.) et les exigences professionnelles. Nous rentrerons à Sées le vendredi en fin d'après-midi après un bilan collectif de la semaine.
Au cours de la semaine, nous vos demanderons de prendre des notes et de réaliser un certain nombre de travaux personnels (blasons, dossiers, etc.). Des séances de travail sont prévues tous les soirs (c'est une semaine de formation professionnelle !).
Pour cette semaine, il est indispensable d'emmener :
N'hésitez pas à me poser des questions par courriel si besoin avant la rentrée à renaud.jegat@educagri.fr - Bonne fin de vacances !
Comme prévu, quelques informations sur la rentrée.
Semaine du 3 et 4 septembre
L'accueil sera organisé le jeudi matin : vérification des dossiers administratifs, présentation des enseignants et personnels disponibles, distribution des cartes de self, etc. Une visite de l'établissement sera organisée l'après-midi.
Le vendredi sera réservé à des tests de niveaux (anglais, maths, physique-chimie)
Semaine du 7 au 11 septembre
Cette semaine sera réservée à une découverte de la formation et à des premiers acquis de terrain. Elle se déroulera dans le Cotentin (région de Cherbourg) et permettra de se familiariser avec les exigences professionnelles, avec le programme du BTS et ses modalités d'évaluation. Vous serez encadrés par Renaud Jégat, professeur d'aménagement et coordonnateur et par Nathalie Gouzi, professeur d'économie et coordonnatrice des GEN2.
Le départ aura lieu le lundi matin vers 7h00 (rendez-vous dans la cour du lycée vers 6h30 pour le chargement du bus), nous arriverons à Barneville-Carteret vers 10h00 pour une présentation des consignes et exigences pédagogiques. L'après-midi sera réservé à une description du massif dunaire de Baubigny (milieux, acteurs, procédures juridiques). Du mardi au vendredi matin se succéderont des sorties et des intervenants (élus, gestionnaires de réserves naturelles, chargés de missions, animateurs) qui présenteront leur domaine de compétence (botanique, herpétologie, ornithologie, etc.) et les exigences professionnelles. Nous rentrerons à Sées le vendredi en fin d'après-midi après un bilan collectif de la semaine.
Au cours de la semaine, nous vos demanderons de prendre des notes et de réaliser un certain nombre de travaux personnels (blasons, dossiers, etc.). Des séances de travail sont prévues tous les soirs (c'est une semaine de formation professionnelle !).
Pour cette semaine, il est indispensable d'emmener :
- de quoi prendre des notes (feuilles, carnets, crayons, etc.)
- des vêtements de pluie
- une paire de chaussures de marche étanches (visite de tourbière et lande)
- un sac de couchage
- des chaussons
- l'objet qui représente pour vous le métier de gestionnaire d'espaces naturels
- vos guides naturalistes, vos jumelles, loupes, appareils photos, etc. (n'en achetez pas si vous n'en possédez pas : nous vous conseillerons lors de cette semaine)
- une lampe (frontale ou torche)
- toutes vos questions sur le métier ou la formation
N'hésitez pas à me poser des questions par courriel si besoin avant la rentrée à renaud.jegat@educagri.fr - Bonne fin de vacances !
vendredi 31 juillet 2009
Ultimatum climatique
Comme tout le monde le sait et en est persuadé, les changements climatiques sont un des enjeux majeurs du XXIème siècle. Le sommet de l'ONU sur le climat se tiendra à Copenhague en décembre 2009. Pour en savoir plus, vous pouvez vous rendre sur le site de COPENHAGUE-2009 - L'ultimatum climatique et/ou regarder la vidéo ci-dessous.
dimanche 19 juillet 2009
Club nature : même l'été !
Et oui, les activités naturalistes ne s'arrêtent pas tout à fait l'été. Jeudi dernier, David Vaudoré a très agréablement partagé avec nous ses connaissances des coprophages, ces curieux scarabés spécialistes des bouses et crottins.
Nous nous sommes donc retrouvés avec Laura, Julien, Alexis et Manuel pour une petite matinée de collecte peu fructueuse (ce n'est pas la meilleure saison), mais fort intéressante sur les techniques de collecte puis une après-midi de détermination.
Voici le résultat, en bref (et à compléter) :
- Aphodius fossor
- Aphodius erraticus
- Aphodius prodromus (photo ci-contre)
- Onthophagus vacca
- Onthophagus nuchicornis
- Sphaeridium sp.
L'idée est venue de comparer différents systèmes agricoles par des captures en septembre-octobre lorsque la diversité de ce groupe sera un peu plus élevée.
lundi 6 juillet 2009
Pour la nouvelle promo (2009-2011)
Bonjour
Vous êtes bien sur le blog des techniciens supérieurs en ge
stion des espaces naturels du lycée agricole de Sées, créé l'an passé pour la promo 2007-2009.
Des informations sur la rentrée 2009 seront disponibles au cours de l'été.
En attendant, n'hésitez pas à jeter un coup d'œil sur les messages précédents.
Vous pouvez me contacter directement sur des questions pédagogiques à renaud.jegat@educagri.fr. (s'adresser directement au lycée pour les aspects administratifs)
Bonnes vacances
Vous êtes bien sur le blog des techniciens supérieurs en ge
Des informations sur la rentrée 2009 seront disponibles au cours de l'été.
En attendant, n'hésitez pas à jeter un coup d'œil sur les messages précédents.
Vous pouvez me contacter directement sur des questions pédagogiques à renaud.jegat@educagri.fr. (s'adresser directement au lycée pour les aspects administratifs)
Bonnes vacances
dimanche 3 mai 2009
Le coût de la biodiversité

La biodiversité a-t-elle un coût ? Un très récent rapport (avril 2009) fait l'état des lieux de cette problématique présentée récemment.
Consulter un article sur Univers nature
Télécharger un résumé du rapport
Télécharger le rapport complet
mercredi 22 avril 2009
Les EPI
Et oui, mêmes les vaches s'intéressent aux EPI, c'est la preuves que la biodiversité est en bonne voie sur la ferme...
mardi 7 avril 2009
Orientation du nouveau?
Salut à tous,
Si comme moi vous profitez de ces vacances (hormis pour le rapport de stage) pour trouver des universités ou écoles pour l'an prochain, je vous propose de centraliser nos informations.
Si comme moi vous profitez de ces vacances (hormis pour le rapport de stage) pour trouver des universités ou écoles pour l'an prochain, je vous propose de centraliser nos informations.
Alors ou en êtes vous?
Le Triton crêté dans le journal!
Le Triton crêté soigne son image. Dans l'édition de l'Orne hebdo du mardi 7 avril, aujourd'hui donc un petit article page 35 est consacré à cet urodèle, "bon indicateur de la diversité écologique d'un territoire".
Ce n'est pas tout, deux pages plus loin, un article est dédié au club apiculture et juste à côté un autre consacré au concert de jeudi dernier.
Autre chose, une expo sur les orchidées en Pays de Haute Sarthe aura lieu du 11 au 26 avril à Fresnay-sur-Sarthe (72).
Pour les curieux, tout ça est dans l'Orne hebdo du 7 avril.
Bonne vacances.
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